Роль родителей в духовно – нравственном воспитании учащихся.

    Будущее общества  во многом зависит от того, что, что сегодня  происходит в душах наших детей. Вот  почему важно как раньше помочь детям  постичь душою, что можно и что нельзя делать по отношению  к миру, людям, себе.  Школьный возраст наиболее благоприятны  для этого. Если научит ребенка видеть  и понимать мир, анализировать, сопоставлять, размышлять  о нём, наслаждаться или бороться, создавать новое,  он вырастет  совершенным, гармонично развитым  человеком, который сделает таковыми же свои отношения  с другими людьми, свою работу, увлечения, создать хорошую семью.

   Советский поэт С. Михалков  сказал :«Все начинается  с детства , потому, что душе ребёнка  распахнута  навстречу Добру и Любви , и так важно посеять  в ней семена  любви  к ближнему, семена  великодушия и милосердия .»          

       Неслучайно в  новых федеральных государственных стандартах большое место сегодня отводится духовно- нравственному компоненту и будет найден новый предмет «Основы религиозной культуры и светской этики». Российские законы провозглашают  образование духовной основой социального ,экономического и культурного развития общества и государства. Образовательный процесс сегодня – это целенаправленный процесс  воспитания , обучения  и развития личности.

      В ряду главных задач общеобразовательных  школ на первом месте стоит удовлетворение национально культурных потребностей населения , воспитание физически и морально здорового поколения .

      Среди огромного количества возникших в постперестроечное время проблем наиболее актуальной стала проблема сохранения духовно – нравственного и физического здоровья подрастающего поколения , поэтому необходимость духовно-  нравственного образования  и воспитания очевидна. Пути интеграции духовно – нравственного компонента  различны:

            К семье обращение не случайно:

О семье : Семья в жизни человека – должна быть неиссякаемым источником любви и уважения ; это кладезь духовно- нравственных ценностей ,культуры ,преемственности поколений. Это дом , где всегда ждут , верят и помогают  в трудную минуту  . Это очаг , который нужно беречь и трепетно охранять.

         У родителей, бабушек, дедушек , других взрослых  есть немалый жизненный опыт, сложившийся взгляд на мир ,понимание добра и зла , нравственные приоритеты, религиозные предпочтения . Именно это богатое содержание должно быть задействовано  в учебно – воспитательном процессе.